話說(shuō)學(xué)土木的孩紙都是上輩子折翼的天屎，學(xué)什么專業(yè)不好學(xué)這個(gè)，腦子進(jìn)水了。。。。。既然老天讓我們選擇了這個(gè)專業(yè)，沒(méi)辦法那就干脆利索的當(dāng)一回土木人吧。大學(xué)四年相信許多漢子們都是整天倒塔，把妹子，不籃球不兄弟吧。為什么生活這么瀟灑，工作不愁唄，還能有啥原因。。。。。還有一個(gè)原因，叫獸們上課講的太理論，枯燥乏味。本著一顆希望好好學(xué)習(xí)的心，楞是沒(méi)有學(xué)到真本領(lǐng)，如果你跟我一樣，那么恭喜你，我們都還有很大的發(fā)展空間，潛力無(wú)窮。。。。。但是不管你怎么天賦異丙，你總得需要一個(gè)得到高人來(lái)給你指點(diǎn)一二吧，譬如打通你的啥啥二脈也是好的。。。。。
回歸正軌，我大學(xué)里真心是不知道砸過(guò)來(lái)的，你能想象剛畢業(yè)的我還分不清梁的幾種受力形式，混凝土結(jié)構(gòu)的配筋原理，就連土力學(xué)與土質(zhì)學(xué)都重修了，簡(jiǎn)直就不可想象。畢業(yè)分配到廣西挖隧道，你們做房建的能想象那種痛苦嗎，現(xiàn)在回憶起來(lái)還是我了個(gè)叉叉叉，隧道不分白天黑夜的作業(yè)，每十二個(gè)小時(shí)就報(bào)檢一次，下午兩點(diǎn)一次，半夜兩點(diǎn)一次，臥槽，累不說(shuō)關(guān)鍵是啥也看不出來(lái)，鋼筋為什么那樣擺放，接頭長(zhǎng)度多少合適，啥都是糊涂的，真心對(duì)不起大學(xué)的學(xué)費(fèi)了，渾渾噩噩的干了一段時(shí)間后感覺(jué)看不到未來(lái)，果斷辭職。
辭職之后糊里糊涂的，木頭人一個(gè)，不知道干啥。想在城市里呆著，找個(gè)工作，談個(gè)妹子，有正常的休息日，周末帶著妹子吃飯，看電影，，，，，多么令人神往。土木人的另一個(gè)出路------設(shè)計(jì)，可是自己的基礎(chǔ)是在是令人捉雞，沒(méi)辦法，狠狠的惡補(bǔ)理論知識(shí)，結(jié)構(gòu)力學(xué)，材料力學(xué)，混凝土結(jié)構(gòu)基本原理，，，，，，，還好回憶起來(lái)了好多，之后就是上網(wǎng)找做設(shè)計(jì)的資料，自己摸索著操作pkpm，那個(gè)時(shí)候老莊的名氣比較大，但是朗筑的學(xué)習(xí)時(shí)間充裕，能讓我這個(gè)新手好好的鍛煉，新手最需要的就是長(zhǎng)時(shí)間的不斷重復(fù)不斷的操作來(lái)加深自己的映像，之后就是再深一個(gè)層次的學(xué)習(xí)，的確，朗筑能給你這個(gè)平臺(tái)，，，，，懷著對(duì)未來(lái)的憧憬，揣著一顆要改變自己的心，我踏上了通往武漢的汽車。。。。。。。。。。。。。
這篇是講講在朗筑學(xué)習(xí)中的經(jīng)歷。上課的前一天---元宵佳節(jié)我們提前來(lái)到教室，與朱老師，王老師，張老師還有楊老師。大家從第一排開(kāi)始逐個(gè)的認(rèn)識(shí)和自我介紹，話里話外都聽(tīng)的出來(lái)一種對(duì)未來(lái)設(shè)計(jì)工作的向往，改變自己的決心，就像黑暗里發(fā)現(xiàn)了一束光明，大伙不約而同的向它奔跑。大家各自的以前經(jīng)歷五花八門，有施工來(lái)的，有設(shè)計(jì)來(lái)的，有工程管理來(lái)的，還有沒(méi)有畢業(yè)大四學(xué)生，云云種種。。。。。
朱老師是后勤總管，除了教學(xué)的事情其它的一切都?xì)w她管，是個(gè)真正的大忙人。王老師是教初級(jí)班的，操作畫(huà)圖跟犀利，勤勤懇懇每天都是最后一個(gè)離開(kāi)教室的人。張老師有點(diǎn)偏胖戴著副眼鏡，理論跟實(shí)踐都很牛，是個(gè)高手。楊老師是某某大院來(lái)的，專門教授鋼結(jié)構(gòu)課程，也是高手一枚。
住宿是在教室隔壁一棟樓里，來(lái)回坐個(gè)電梯要不了5分鐘。來(lái)回很方便也很干凈就是家具簡(jiǎn)單了點(diǎn)，我們的床都是高低床像大學(xué)時(shí)宿舍里的那種，但是我們來(lái)是主要為了學(xué)習(xí)的又不是住酒店來(lái)了，這個(gè)問(wèn)題不大。
初級(jí)班剛開(kāi)始是給大家過(guò)一遍基本的理論知識(shí)，算一些簡(jiǎn)單的手算。教學(xué)案例是個(gè)框架，帶轉(zhuǎn)換帶錯(cuò)層，貌似框架的難度能有的都有了。我們先從建筑識(shí)圖開(kāi)始，王老師先是帶我們認(rèn)識(shí)怎么看圖，再看細(xì)節(jié)，再精確到每根線條，他不厭其煩的一邊又一遍的回答我們的問(wèn)題。但是有些人總是好高騖遠(yuǎn)，一口就想吃個(gè)大胖子，心情很急切，這也挑剔那也挑剔，殊不知結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是要慢慢地一點(diǎn)一滴的積累，這些經(jīng)驗(yàn)不是一兩天就能教給你的，就像小孩子玩積木搭房子一樣，平時(shí)的學(xué)習(xí)是讓你準(zhǔn)備積木，到時(shí)候一下子就可以把房子搭起來(lái)了。王老師特別的認(rèn)真教，沒(méi)有怨言，我覺(jué)得就憑這一點(diǎn)，我們就應(yīng)該為他點(diǎn)個(gè)贊。初級(jí)班的我們就像餓虎撲食一樣，瘋狂的汲取著每天學(xué)到的知識(shí)，真的是有人每天半夜才宿舍，第二天依舊精神抖擻的上課。如果大學(xué)的時(shí)候也能樣瘋狂的學(xué)習(xí)，今天的我該怎樣的歷害。
中級(jí)班是老張帶的，案例是高層，地下是商鋪上面是住宅。老張有三個(gè)理論--蝴蝶理論，功夫理論，荷花理論。分別關(guān)于努力，交流，厚積薄發(fā)。我感覺(jué)這三種理論不僅適用于學(xué)設(shè)計(jì)，
同樣適用于我們每個(gè)人的各個(gè)方面。中級(jí)班的高層理論偏多一點(diǎn)，同時(shí)操作畫(huà)圖調(diào)模型是繼續(xù)在鞏固當(dāng)中。。。。。我認(rèn)為物超所值的地方是，老張會(huì)在講課的同時(shí)會(huì)講一些一注的考點(diǎn)，而往往這些內(nèi)容是在他注冊(cè)考試培訓(xùn)班里面講的。中級(jí)班的最后一個(gè)月是教基礎(chǔ)，但是說(shuō)實(shí)話大家有點(diǎn)疲憊了，畢竟從上班以后就沒(méi)有這么高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)過(guò)，而且都想著去投簡(jiǎn)歷找工作了。但是基礎(chǔ)這塊確實(shí)實(shí)際項(xiàng)目當(dāng)中最重要的，沒(méi)辦法，自己回頭看看別人上課做的筆記吧（打印版）。。。。。
總體來(lái)說(shuō)，來(lái)朗筑肯定能讓你找到設(shè)計(jì)工作，我們那期學(xué)員很快都上班了，在畢業(yè)群里我們也經(jīng)常聯(lián)系。還是那句老話:師傅領(lǐng)進(jìn)門修行看個(gè)人。沒(méi)有什么事情是一蹴而就的，都是一點(diǎn)一滴慢慢積累的，慢慢地才能成為結(jié)構(gòu)高手。以后的命運(yùn)取決于你現(xiàn)在的決定和你現(xiàn)在所為之而做的努力，有耕耘才有收獲。四個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)來(lái)之前還覺(jué)得時(shí)間蠻長(zhǎng)的，其實(shí)學(xué)習(xí)起來(lái)時(shí)間還是短了，感覺(jué)時(shí)間不夠用。最后還是很感謝朗筑老師們，讓我重新翻開(kāi)了人生新的一頁(yè)。

我的手抄筆記
2013年第二期學(xué)員